一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 能够准确理解散文诗的基本特点。

- 掌握散文诗中常见的修辞手法及其作用。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和小组讨论的方式，深入理解散文诗的情感表达。

- 学会从不同角度分析散文诗的内容和形式。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对文学作品的兴趣，提升审美情趣。

- 引导学生感悟散文诗中的哲理思考，培养人文情怀。

二、教学重难点

重点：理解散文诗的特点及情感表达方式。

难点：运用所学知识分析散文诗的具体实例。

三、教学准备

教师需提前准备好相关教材、多媒体课件以及相关的背景资料等资源。同时，也可以让学生事先阅读课文，做好预习工作。

四、教学过程

（一）导入新课

通过播放一段关于自然风光的视频片段，引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发他们对于散文诗的兴趣。然后提问：“大家有没有想过如何用文字来记录这些美好的时刻呢？今天我们就一起来学习一种新的文学体裁——散文诗。”

（二）讲授新知

1. 什么是散文诗？

散文诗是一种介于诗歌与散文之间的文学样式，它既有诗歌的形式美感，又具有散文的思想深度。它的语言优美凝练，富有节奏感和音乐性。

2. 分析散文诗的特点

- 语言优美凝练

- 结构自由灵活

- 富有音乐性和节奏感

- 感情充沛真挚

3. 讲解散文诗中的常见修辞手法

- 比喻

- 拟人

- 排比

- 反问

（三）课堂练习

组织学生分组讨论，并选取一首散文诗进行分析。每组派代表上台分享自己的观点。教师则根据学生的回答给予适当的指导和补充。

（四）总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调散文诗的魅力所在，并鼓励学生们在生活中多观察、多思考，尝试创作属于自己的散文诗。

五、作业布置

1. 阅读指定篇目的散文诗，写下自己的感受。

2. 尝试模仿所学过的散文诗风格，创作一首小诗。

六、板书设计

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学准备

四、教学过程

五、作业布置

六、板书设计

以上就是本次课程的教学设计方案，希望每位同学都能在学习过程中有所收获，享受散文诗带来的艺术魅力。