在语文课堂中，《岳阳楼记》是一篇经典之作，它不仅承载了丰富的历史文化内涵，还蕴含着深刻的哲理与情感。为了让学生更好地理解这篇文章，特制定以下教学设计方案。

一、导入新课

通过播放一段关于洞庭湖风光的视频短片，引导学生感受大自然的壮丽景色，激发他们对祖国山河的热爱之情。然后提问：“大家知道这首诗中的‘巴陵胜状’具体指的是哪里吗？”由此引入课文的学习。

二、整体感知

1. 教师朗读全文，注意语音语调，使学生初步领略文章的语言美。

2. 学生自读课文，借助注释解决字词障碍，梳理文章结构。

3. 小组讨论：文中提到的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的思想感情？

三、深入研读

1. 分析

- 了解写作背景及作者简介。

- 探讨“滕子京谪守巴陵郡”的意义及其对整篇文章的影响。

2. 研究第二至第四段：

- 抓住关键词句如“浩浩汤汤”、“衔远山”等，体会景物描写的生动形象。

- 结合时代背景思考范仲淹为何要强调“迁客骚人”的不同心境？

3. 深入探究第五段：

- 引导学生理解“不以物喜，不以己悲”的人生境界。

- 对比分析“古仁人之心”与普通人的心理差异。

四、拓展延伸

1. 组织学生开展辩论赛：“如果让你选择，你会做‘迁客骚人’还是‘古仁人’？”

2. 鼓励学生查阅资料，了解更多有关范仲淹的事迹以及他所处时代的社会状况。

五、总结回顾

由教师带领学生一起回顾本节课的重点内容，并强调《岳阳楼记》作为一篇千古名篇，在今天仍然具有重要的现实意义。最后布置作业：请同学们模仿文中写景抒情的方式，为自己熟悉的一处自然景观写一段文字描述。

以上就是本次关于《岳阳楼记》的教学设计方案。希望通过这样的方式能让学生们更加深入地理解和欣赏这篇杰作。