一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解并背诵诗歌，了解作者及创作背景，掌握诗歌中的重点词汇和表达方式。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和社会责任感。

二、教学重难点

1. 教学重点：理解诗歌内容，体会诗人的情感。

2. 教学难点：将个人情感与诗歌内容相结合，表达出对祖国的热爱。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国的短片，让学生感受祖国的壮丽山河和辉煌成就，然后提问：“同学们，看到这些美丽的景色和伟大的成就，你们有什么想说的吗？”引导学生表达自己的感受，从而引出课题《我们爱你啊——中国》。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读诗歌，标出不认识的字词，借助工具书解决。

2. 教师示范朗读，学生跟读，注意节奏和感情。

3. 提问：“这首诗主要写了什么内容？表达了诗人怎样的思想感情？”

（三）精读课文，深入探究

1. 分组讨论：每组选择一小节进行分析，探讨这一小节写了哪些事物，表达了怎样的情感。

2. 小组汇报：各组派代表分享讨论结果，其他同学补充或提出疑问。

3. 教师总结：归纳各小节的内容，强调诗歌结构严谨，层次分明，情感真挚动人。

（四）拓展延伸

1. 角色扮演：学生分角色朗诵诗歌，进一步体会诗人的爱国情怀。

2. 写作练习：以“我爱我的祖国”为题写一篇短文，抒发自己的爱国之情。

（五）课堂小结

回顾本节课的学习内容，强调爱国主义教育的重要性，鼓励学生把对祖国的热爱转化为实际行动。

四、作业布置

1. 背诵诗歌《我们爱你啊——中国》。

2. 收集有关祖国的名言警句，下节课交流分享。

五、板书设计

我们爱你啊——中国

祖国的壮丽山河：黄山、长江……

祖国的丰富物产：龙井茶、景德镇瓷器……

祖国的悠久历史：长城、敦煌壁画……

祖国的伟大成就：火箭升空、高铁飞驰……

情感：热爱、赞美、自豪