一、指导思想

为了贯彻国家教育方针，落实素质教育精神，培养学生的审美情趣和艺术素养，本学期将按照苏少版美术教材的教学大纲，结合学生的实际情况，制定详细的美术教学计划。通过丰富多彩的艺术实践活动，引导学生感受美、欣赏美、创造美，提高他们的艺术表现力和创造力。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩、线条、构图等基本要素有一定的理解。但部分学生在动手能力和创新思维方面仍需加强。因此，在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们大胆尝试，勇于创新。

三、教材分析

本册教材共分为八个单元，涵盖了绘画、手工制作、欣赏评述等多个方面的内容。每个单元都围绕一个主题展开，旨在让学生通过学习掌握相关的美术知识技能，并能将其运用到实际创作中去。

四、教学目标

1. 知识与技能目标：了解并掌握色彩搭配原理；学会运用不同材质进行手工制作；能够正确评价作品优缺点。

2. 过程与方法目标：通过观察生活中的美好事物来发现灵感来源；积极参与小组讨论交流分享个人见解；

3. 情感态度价值观目标：树立正确的审美观念培养健康向上的生活态度。

五、具体措施

1. 创设情境教学法：利用多媒体课件展示精美图片或视频资料营造轻松愉快的学习氛围；

2. 实践操作为主导：安排充足时间让学生亲自动手实践体验成果带来的成就感；

3. 多元化评价方式：除了传统考试形式外还可以采用自评互评等方式全面评估每位同学的进步情况。

六、进度安排

| 周次 | 单元名称 | 主要内容 |

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| 第1周| 第一单元：走进自然 | 学习如何用铅笔描绘风景画 |

| 第2周|| 继续完善第一幅风景画 |

| 第3周| 第二单元：奇妙动物 | 探索各种动物形态特征 |

| 第4周|| 尝试用水彩表现动物形象 |

以上仅为大致框架具体内容可根据实际情况灵活调整优化。希望经过一个学期的努力能让每一位孩子都能享受到艺术带来的快乐！