在教育体系中，教育目的是整个教育活动的核心和灵魂。它不仅为教育工作提供了明确的方向，还对教育实践具有重要的指导意义。教育目的的功能主要体现在以下几个方面：
首先，教育目的具有导向功能。它是学校教育工作的出发点和归宿，贯穿于教育活动的始终。无论是课程设置、教学方法的选择，还是学生评价标准的制定，都必须以教育目的为导向。只有明确了教育目的，才能确保教育活动沿着正确的方向发展。
其次，教育目的具有激励功能。它能够激发师生的积极性和创造性。教师在明确教育目的后，会更加努力地投入到教学工作中，力求实现既定目标。而学生则会在明确的学习目标下，产生更强的学习动力，从而提高学习效率。
再者，教育目的还具有调控功能。它能够对教育过程中的各个环节进行有效的控制和调整。当教育实践中出现偏差时，可以通过重新审视和调整教育目的来纠正错误，确保教育活动的质量和效果。
最后，教育目的还具有评价功能。它是衡量教育质量的重要标准。通过与教育目的的对比，可以客观地评估教育活动的效果，发现存在的问题并及时改进。
总之，教育目的在教育活动中扮演着至关重要的角色。它不仅是教育工作的起点，也是教育工作的终点，贯穿于教育活动的每一个环节。因此，明确合理的教育目的是确保教育质量的关键所在。
