为了进一步提升小学数学教学质量，促进教师专业成长和学生数学素养的全面发展，我校特制定以下数学校本教研计划。通过系统的教学研究活动，我们将努力构建高效课堂，推动教育教学改革。

一、指导思想

以新课程标准为依据，结合学校实际情况，坚持理论与实践相结合的原则，以提高课堂教学效率为核心目标，通过校本教研活动，加强教师之间的交流与合作，促进资源共享，共同探索适合本校学生的数学教学方法。

二、工作目标

1. 提高教师的专业水平，增强其对教材的理解能力和教学设计能力。

2. 探索并推广有效的教学策略，提高学生的学习兴趣和学习成绩。

3. 构建和谐的师生关系，营造良好的学习氛围。

4. 定期开展教研活动，形成常态化机制，确保每位教师都能参与其中。

三、具体措施

1. 集体备课：每月组织一次集体备课活动，由不同年级组轮流主持，共同探讨教学中的难点问题，并分享各自的教学经验。

2. 观摩研讨：每学期安排两次公开课，邀请全体数学教师参加听课评课，互相学习借鉴优秀案例。

3. 专题培训：邀请校外专家来校举办讲座或工作坊，帮助教师更新教育理念，掌握最新的教学方法和技术手段。

4. 课题研究：鼓励教师申报各级各类科研项目，围绕实际教学中存在的问题开展深入研究，撰写论文发表成果。

5. 反思总结：每位教师需定期撰写教学反思日志，记录自己的成长历程以及遇到的问题，并提出改进建议。

四、预期效果

通过实施上述计划，预计可以达到如下效果：

- 教师队伍整体素质得到显著提升；

- 学生在数学学科上的表现更加优异；

- 学校整体教育教学质量稳步上升；

- 形成浓厚的研究氛围，为今后持续发展奠定坚实基础。

总之，“小学数学校本教研计划”旨在通过扎实有效的工作，实现教师与学生的双赢局面。我们相信，在全校师生共同努力下，一定能够取得令人满意的成绩！