在小学六年级的语文学习中，第五单元的习作主题是“围绕中心意思写作”。这一主题旨在培养学生的逻辑思维能力和表达能力，让学生学会如何通过文字传递清晰的思想和情感。围绕一个中心意思展开写作，不仅能够帮助学生组织材料，还能使文章结构更加紧凑，条理更加分明。

首先，明确中心意思至关重要。在动笔之前，学生需要仔细思考自己想要表达的核心思想是什么。这个核心思想可以是一个观点、一种情感或者一个事件的本质。例如，如果题目要求写一篇关于友谊的文章，那么中心意思可能是“真正的友谊需要信任与理解”。明确了这一点后，接下来的任务就是围绕这个中心搜集相关的素材，并将它们有机地串联起来。

其次，在选材过程中要注意紧扣中心。并不是所有的经历或感受都适合用来支持同一个中心意思。因此，学生应该筛选出那些最能体现中心意思的故事或者细节。这些素材不仅要真实可信，还应当具有一定的典型性和代表性，以便更好地突出主题。

此外，合理安排文章结构也是成功的关键之一。一般来说，一篇围绕中心意思撰写的作文通常包括开头、正文和结尾三个部分。开头部分可以用一句引人入胜的话来吸引读者注意，并简要介绍文章的主题；正文部分则详细叙述支撑中心意思的具体事例；而结尾部分则应回扣主题，深化中心意思，给读者留下深刻的印象。

最后，语言表达方面也要下功夫。生动形象的语言能够让文章更具感染力，同时也能更好地传达作者的情感态度。因此，在写作时应尽量避免使用平淡无奇的词汇，而是选择富有表现力的词语来丰富文章的内容。

总之，“围绕中心意思写作”是一项重要的写作技能，它要求我们从众多的生活片段中提炼出最有价值的信息，并以一种条理清晰的方式呈现出来。通过不断地练习和完善这一技巧，相信每位同学都能写出既有趣又有意义的好文章！