活动主题：感恩与分享

时间：2023年10月15日

地点：某市实验小学三年级（2）班教室

参与人员：全体学生及班主任王老师

活动背景：

在当今社会中，孩子们往往容易忽视身边的美好事物，缺乏对他人和环境的感恩之心。为了培养学生的感恩意识和社会责任感，本次班级德育活动以“感恩与分享”为主题，旨在通过一系列互动环节，让孩子们学会珍惜生活中的点滴幸福，并懂得如何将爱心传递给他人。

活动目标：

1. 培养学生感恩的心态；

2. 提升学生的团队合作能力；

3. 引导学生关注弱势群体并积极参与公益活动。

活动过程：

1. 开场互动

王老师首先带领大家做了一个简单的热身游戏——“传递快乐”。每位同学轮流说出一件让自己感到开心的事情，其他同学则需要模仿该同学的表情或动作来表达共鸣。这个小游戏不仅活跃了课堂气氛，还让大家意识到每个人都有值得感恩的理由。

2. 主题讨论

接下来，王老师引导学生们围绕“什么是感恩？”这一问题展开讨论。有的孩子说感恩是对父母辛勤付出的认可；有的认为感恩是对朋友陪伴的支持；还有人提到感恩是对大自然馈赠的珍视。通过热烈的交流，大家逐渐认识到感恩不仅仅是一种情感，更是一种行动。

3. 案例分析

王老师播放了一段关于贫困地区儿童学习条件艰苦但依然坚持求学的视频短片。看完后，同学们纷纷发表了自己的看法，纷纷表示愿意尽自己的一份力量帮助这些同龄人。随后，全班共同制定了一个小型募捐计划，鼓励大家将家里的闲置物品捐献出来。

4. 实践环节

最后，同学们分组制作手工卡片，每张卡片上都写满了对他们认为最重要的人的感谢之词。之后，由小组代表将这些卡片送给班级内的其他成员或者校外的环卫工人等劳动者，表达对他们工作的敬意。

活动总结：

本次活动取得了良好的效果，不仅增强了班级凝聚力，也让学生们深刻体会到感恩的意义所在。王老师总结道：“感恩不是一句空话，而是体现在日常生活的点点滴滴之中。希望大家能够把今天学到的东西运用到实际生活中去，做一个有爱心、负责任的小公民。”

通过这样的德育活动，孩子们学会了如何发现生活中的美好，并且明白了分享的重要性。相信在未来的学习和成长过程中，他们会继续保持这份善良与热情，为社会贡献自己的力量。