一、活动目标：

1. 培养幼儿对语言的兴趣，激发他们参与语言活动的积极性。

2. 通过故事讲述和角色扮演，帮助幼儿理解简单的故事情节。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高他们的口语表达能力。

二、活动准备：

1. 故事《小兔找朋友》的图片或动画视频。

2. 小兔子、小熊、小鸟等角色的头饰。

3. 简单的背景音乐。

三、活动过程：

（一）导入部分：

1. 教师播放轻柔的背景音乐，带领幼儿一起做简单的律动，如拍手、跺脚等。

2. 提问：“小朋友，你们有没有好朋友呀？你们是怎么成为好朋友的呢？”引导幼儿分享自己的交友经历。

（二）基本部分：

1. 教师出示《小兔找朋友》的故事图片或播放动画视频，让幼儿观察画面内容。

2. 教师讲述故事，边讲边提问：“小兔为什么找不到朋友呢？它遇到了谁？它们之间发生了什么有趣的事情？”

3. 幼儿分组进行角色扮演，戴上头饰表演故事中的角色，进一步加深对故事情节的理解。

4. 鼓励幼儿用自己的话复述故事，并鼓励他们表达自己对故事的看法和感受。

（三）结束部分：

1. 教师总结故事的主题，强调友谊的重要性。

2. 引导幼儿思考如何与他人建立良好的友谊关系。

3. 邀请几位幼儿上台分享今天的收获和感受。

四、活动延伸：

1. 在区域活动中设置“小小剧场”，供幼儿继续进行角色扮演游戏。

2. 家长可以和孩子一起阅读相关书籍，拓展孩子的视野。

通过这次语言公开课，不仅能够提升幼儿的语言表达能力，还能培养他们的想象力和社会交往能力，为今后的学习生活打下坚实的基础。