在小学数学的学习中，方程的应用是一个重要的知识点。它不仅能够帮助学生更好地理解数学概念，还能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。以下是几个适合五年级学生练习的方程应用题及其详细解答。

例题一：

小明有5个苹果，他给了小红3个苹果后，两人剩下的苹果数量相等。问小红原来有多少个苹果？

解答：

设小红原来有x个苹果。根据题意，小明给小红3个苹果后，两人的苹果数量相等，可以列出以下方程：

\[ 5 - 3 = x + 3 \]

解这个方程：

\[ 2 = x + 3 \]

\[ x = 2 - 3 \]

\[ x = -1 \]

这里出现了负数，说明题目可能存在错误或误解。重新检查题目条件，确保信息准确无误。

例题二：

一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，另一辆汽车以每小时40公里的速度行驶。如果两辆车同时从同一地点出发，经过多少小时后，两车之间的距离会达到200公里？

解答：

设经过x小时后，两车之间的距离达到200公里。根据题意，两车的速度差为 \(60 - 40 = 20\) 公里/小时。因此，可以列出以下方程：

\[ 20x = 200 \]

解这个方程：

\[ x = \frac{200}{20} \]

\[ x = 10 \]

所以，经过10小时后，两车之间的距离会达到200公里。

例题三：

某商店打折促销，一件衣服原价为200元，现在打8折出售。问这件衣服现在的售价是多少？

解答：

设这件衣服现在的售价为y元。根据题意，打8折意味着售价是原价的80%，可以列出以下方程：

\[ y = 200 \times 0.8 \]

解这个方程：

\[ y = 160 \]

所以，这件衣服现在的售价是160元。

通过以上例题可以看出，方程的应用可以帮助我们解决许多实际生活中的问题。希望这些练习题能帮助五年级的学生更好地掌握方程的相关知识。在解题过程中，一定要仔细审题，确保列方程的条件和步骤都正确无误。