教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解并掌握文章中关于天山牧场的自然景观和人文风情的描写。

2. 过程与方法：通过阅读和讨论，学生学会分析文章结构，提炼关键信息，并能用自己的语言描述天山牧场的独特魅力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，培养环保意识，同时感受不同地域文化的多样性。

教学重点：

- 理解文章如何通过生动的语言描绘天山牧场的美丽景色。

- 学习作者观察事物的方法及表达技巧。

教学难点：

- 如何引导学生将阅读中的感悟转化为实际生活中的行动。

教学准备：

- 准备相关的图片或视频资料，帮助学生直观了解天山牧场的风貌。

- 提前布置预习任务，让学生查阅有关天山牧场的相关背景知识。

教学过程：

一、导入新课

播放一段关于新疆天山牧场风光的短片，让学生初步感受天山牧场的魅力。然后提问：“大家觉得这片草原美在哪里？”鼓励学生自由发言，引出今天的主题——《迷人的天山牧场》。

二、整体感知

1. 初读课文：请同学们大声朗读课文，注意字词发音准确，句子通顺流畅。

2. 概括主要结合刚才的朗读，请同学简要概述课文的主要内容，说说作者是从哪些方面来展现天山牧场的迷人之处的？

三、深入探究

1. 品味语言：仔细阅读课文，找出你觉得最精彩的句子，并说明为什么喜欢这些句子。（可以小组合作完成）

- 示例：“洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在湛蓝的天空中。”这句话运用了比喻的手法，形象地写出了云朵的形状和颜色。

2. 体会情感：思考作者在文中表达了怎样的情感？你是从哪些地方体会到的？

3. 比较阅读：如果有可能的话，还可以找一些其他描写草原的文章进行对比阅读，看看它们之间有什么异同点。

四、实践活动

组织一次户外活动或者模拟旅行体验，让孩子们亲身体验一下类似天山牧场这样的自然环境，进一步加深他们对文本的理解。

五、总结提升

回顾本节课的学习内容，强调保护自然资源的重要性，呼吁每位同学都能成为环境保护的小卫士。

板书设计：

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迷人的天山牧场

自然景观：蓝天白云、绿草如茵

人文风情：牧民生活、民族特色

写作手法：比喻、拟人等修辞手法

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布置作业：

1. 写一篇小作文，题目为《我心中的理想牧场》，发挥想象力描绘自己心目中的完美牧场。

2. 查找更多关于天山牧场的信息，制作一份手抄报展示给全班同学看。

通过以上教学设计，希望能够让学生不仅学到语文知识，还能感受到大自然的美好，树立起正确的生态观念。