在教育领域，微格教学是一种非常有效的教学技能训练方法。它通过将复杂的教学过程分解成多个小片段，帮助教师更好地掌握和提升自己的教学能力。以下是一个微格教学教案的范例，供教师们参考。

一、教学目标

1. 学生能够理解并掌握所学知识的核心概念。

2. 培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。

3. 提升学生在小组讨论中的参与度和表达能力。

二、教学内容

本次微格教学的内容是关于“环境保护”的主题。具体内容包括：

- 环境保护的重要性

- 日常生活中可以采取的环保措施

- 如何在社区中推广环保意识

三、教学准备

1. 教师需要准备相关的教学资料，如PPT、视频等多媒体资源。

2. 准备一些与环保相关的案例供学生讨论。

3. 分组：将学生分成若干小组，每组4-5人。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

- 使用一个简短的视频或图片展示环境污染的严重性，引起学生的兴趣和关注。

2. 主体部分（30分钟）

- 讲解：教师简要介绍环境保护的基本概念及其重要性。

- 案例分析：每个小组选择一个案例进行讨论，并提出解决方案。

- 小组汇报：各小组派代表向全班汇报他们的讨论结果和建议。

3. 总结与反馈（10分钟）

- 教师总结今天的学习内容，并对学生的发言给予积极的评价。

- 提出进一步学习的方向或活动建议。

五、评估方式

1. 观察法：教师观察学生在小组讨论中的表现。

2. 自评与互评：让学生自我评价以及互相评价小组成员的表现。

3. 作业：布置一个小项目，要求学生设计一份简单的环保行动计划。

六、注意事项

- 教师在整个过程中应保持耐心，鼓励每位学生积极参与。

- 注意时间控制，确保各个环节都能顺利完成。

- 鼓励创新思维，允许学生自由发挥创意。

通过这样的微格教学模式，不仅可以让学生学到知识，还能培养他们团队合作的精神和社会责任感。希望这个教案范例能为您的教学提供一定的帮助！