活动目标：

1. 让幼儿了解冬季的特点，感受冬天带来的乐趣。

2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

3. 通过制作雪人的过程，激发幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1. 白色纸团若干（模拟雪球）

2. 彩色卡纸剪出的五官和装饰物

3. 小桶、小铲子等玩具工具

4. 关于雪人的图片或视频资料

活动过程：

一、导入部分

教师播放一段关于下雪天的小视频，让孩子们观察并描述他们看到的内容。接着提问：“你们喜欢下雪吗？为什么？”引导孩子说出他们对下雪的感受以及在雪地里可以做些什么有趣的事情。

二、探索与讨论

展示几张不同造型的雪人图片，鼓励孩子们分享他们认为最有趣的雪人设计，并解释自己的理由。教师可以适时加入一些启发性的问题，如“如果让你来做一个雪人，你会怎么设计它？”、“你觉得什么样的雪人才是最特别的呢？”

三、实践操作

将全班分成几个小组，每组分配一定数量的白色纸团作为“雪球”。每个小组需要合作完成一个雪人的制作，包括堆积大小不同的三个雪球代表身体各部分，然后用彩色卡纸添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节，还可以用其他材料进行个性化装饰。在这个过程中，教师要巡回指导，确保每位小朋友都能参与到活动中来，并且注意安全使用工具。

四、展示与评价

当所有小组的作品完成后，请各组派代表介绍他们的作品，讲述创作灵感及遇到的困难与解决方法。之后组织全体同学投票选出最受欢迎的一个雪人，并给予表扬奖励。

五、总结与反思

最后，教师带领大家一起回顾今天的活动内容，强调团队协作的重要性，并询问孩子们是否学到了新知识或者产生了新的想法。同时也可以提出一些开放性问题供孩子们思考，例如：“除了堆雪人，你还想尝试哪些与冬天相关的活动？”、“下次我们还能怎样改进我们的雪人制作呢？”

注意事项：

1. 在活动前检查场地是否适合开展此类游戏，避免因地面湿滑造成意外伤害。

2. 对于年龄较小的孩子，应提前做好示范，避免因误操作导致受伤。

3. 活动结束后要及时清理现场，保持环境卫生整洁。

通过这样的教学活动，不仅能让幼儿体验到动手实践的乐趣，还能够增强他们的社交技能和审美意识，是一次非常有意义的教学尝试。