活动目标：

1. 认知目标：通过阅读《小蓝和小黄》，让幼儿认识颜色的基本概念，了解蓝色和黄色混合后会变成绿色。

2. 情感目标：培养幼儿对色彩的兴趣，激发他们的好奇心与探索欲望。

3. 能力目标：提高幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

活动准备：

- 《小蓝和小黄》绘本一本

- 蓝色和黄色颜料若干

- 白纸若干张

- 盘子或调色板

- 抹布

活动过程：

一、导入部分

教师出示绘本封面，提问：“小朋友，你们看这是什么？封面上有谁？”引导孩子们观察封面并猜测故事内容。

二、讲述故事

教师完整地讲述《小蓝和小黄》的故事，边讲边展示图画，帮助幼儿理解故事情节。重点讲解小蓝和小黄相遇后的变化——它们拥抱在一起变成了绿色。

三、讨论环节

1. 提问：“为什么小蓝和小黄抱在一起会变成绿色呢？”鼓励幼儿大胆发言。

2. 教师总结：“当两种不同的颜色混合时，它们会发生奇妙的变化。”

四、实践操作

1. 分发材料给每位幼儿，包括一张白纸、蓝色和黄色颜料以及调色工具。

2. 教师示范如何将蓝色和黄色混合，并指导幼儿尝试自己动手操作。

3. 鼓励幼儿记录下他们的发现，并与同伴分享自己的作品。

五、延伸活动

带领幼儿到户外寻找自然界中的各种颜色，如蓝天、绿草等，进一步巩固对颜色的认识。

活动反思：

本次活动以绘本为载体，结合实际操作，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习了颜色的知识。通过亲手体验颜色的变化过程，不仅增强了他们的动手能力，还激发了他们对科学探究的热情。然而，在活动中也发现部分幼儿对于颜色混合的概念理解不够深入，今后可以增加更多互动环节来加深印象。此外，还可以引入其他颜色进行对比实验，丰富幼儿的认知体验。总之，这是一次成功的科学教育尝试，值得继续推广和完善。

以上就是本次关于《小蓝和小黄》的科学绘本教学活动设计及反思，希望能为各位幼教工作者提供一些参考价值。