一、教材分析

《夸父追日》是人教版小学语文三年级下册的一篇经典神话故事。这篇课文通过讲述夸父不畏艰难、追逐太阳的壮举，展现了古代人民对光明和理想的不懈追求。文章语言生动形象，情节跌宕起伏，富有浓厚的想象力和感染力。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确流利地朗读课文，理解课文内容，掌握生字新词；了解神话故事的特点，学习夸张、想象等表现手法。

2. 过程与方法：通过自主阅读、小组讨论等方式，培养学生独立思考能力和合作探究精神。

3. 情感态度价值观：感受夸父坚持不懈的精神品质，激发学生积极向上的生活态度。

三、教学重难点

重点：理解课文内容，体会夸父的精神品质。

难点：引导学生感悟神话故事的魅力所在，并尝试运用所学知识创作简单的神话故事。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、相关图片资料等；

学生准备：预习课文，查找有关夸父或太阳崇拜的相关信息。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于太阳升起落下视频片段，让学生观察并描述看到的现象。然后提问：“如果让你去追赶太阳，你会怎么做？”引发学生思考，从而引入课题《夸父追日》。

（二）初读感知

1. 自由朗读课文，圈画出不认识的字词；

2. 同桌互读检查读音是否准确；

3. 教师范读，纠正发音错误；

4. 集体朗读课文，整体感知故事情节。

（三）精读感悟

1. 分段落朗读课文，每一段落都提出相应的问题供学生思考回答；

2. 结合插图理解文中重要词语的意思；

3. 小组合作探讨：夸父为什么要追赶太阳？他是怎样做的？

4. 全班交流分享各自的看法，教师适时点拨指导。

（四）拓展延伸

1. 讲述其他类似的神话传说，如后羿射日、嫦娥奔月等；

2. 组织学生分角色表演课本剧；

3. 布置作业：以“假如我是夸父”为题写一篇小短文。

六、板书设计

夸父追日

追赶太阳——勇敢无畏

倒下化作山——无私奉献

七、教学反思

本节课充分利用了多媒体资源辅助教学，使抽象的概念变得具体可感。同时注重培养学生的想象力与创造力，在轻松愉快的学习氛围中完成了既定的教学任务。但也有不足之处，比如对于个别基础较差的学生关注不够充分，今后还需进一步改进教学策略，确保每一位同学都能有所收获。