在教育体系中，教师的专业发展和工作表现是衡量学校教育质量的重要指标之一。为了更好地促进教师的职业成长，并确保教学质量的持续提升，《教师专业技术人员年度考核情况登记表》应运而生。这份表格不仅是对教师一年来工作的总结，更是激励教师自我反思、改进教学方法的重要工具。

首先，该登记表的设计充分考虑到了教师工作的多样性与复杂性。它涵盖了教学任务完成情况、科研成果展示、师德师风建设等多个方面。通过这些维度的评估，能够全面反映一名教师的工作成效和个人素质。例如，在教学任务完成部分，不仅记录了授课课时数及学生反馈信息，还特别强调了创新教学方式的应用；而在科研成果展示环节，则鼓励教师分享其最新的研究成果或学术论文发表情况，这有助于激发教师们参与科学研究的积极性。

其次，《教师专业技术人员年度考核情况登记表》还注重引导教师加强自身道德修养。师德师风建设作为其中不可或缺的一部分，旨在提醒每一位教育工作者要以身作则，成为学生的榜样。通过对这一方面的评价，可以有效规范教师的行为准则，营造健康和谐的教学环境。

此外，该表格还为学校管理层提供了宝贵的参考依据。通过对每位教师考核结果的汇总分析，学校能够及时发现优秀人才，并给予相应的奖励措施；同时也能识别出需要帮助和支持的对象，从而采取针对性措施促进其进步。

总之，《教师专业技术人员年度考核情况登记表》对于推动我国基础教育事业的发展具有重要意义。它既是对过去一年工作的回顾总结，也是对未来规划的美好展望。希望每位教育工作者都能够认真对待这份表格，在填写过程中不断思考如何提高自己的专业水平和服务意识，共同为培养下一代做出更大贡献。