随着社会的快速发展和人们生活方式的变化，心理健康问题逐渐成为社会各界关注的重点议题。为了更好地促进学生身心健康发展，帮助他们树立积极乐观的生活态度，我校特制定《2019年心理健康教育工作计划》，以期通过系统的规划与实施，为学生的健康成长保驾护航。

一、指导思想

坚持以人为本的原则，将心理健康教育融入学校日常教学活动中，注重培养学生的心理素质和社会适应能力。同时，结合新时代青少年的特点，探索更加科学有效的心理健康辅导方式，营造健康和谐的校园氛围。

二、具体措施

（一）加强师资队伍建设

1. 定期组织心理健康教师参加专业培训，提升其理论水平与实践技能。

2. 邀请心理学专家来校讲座或交流经验，拓宽教师视野。

3. 建立心理健康教育团队，明确分工合作机制，确保各项工作顺利开展。

（二）完善课程体系建设

1. 在现有基础上优化心理健康课程内容，增加实用性强的心理调适技巧。

2. 推行“体验式”教学模式，让学生在参与中学习如何处理情绪困扰。

3. 开设线上心理咨询服务，方便学生随时寻求帮助。

（三）开展丰富多彩的活动

1. 每月举办一次主题沙龙活动，围绕热点话题展开讨论。

2. 组织心理健康主题班会，鼓励学生分享自己的成长故事。

3. 利用节假日契机，策划户外拓展训练项目，增强团队凝聚力。

（四）建立长效评估体系

1. 对学生进行定期的心理健康状况调查，及时发现潜在问题。

2. 收集师生反馈意见，不断改进和完善工作方案。

3. 设立专门档案库记录每位学生的心理健康档案，便于长期跟踪观察。

三、预期效果

通过以上措施的落实，我们期望能够达到以下目标：

- 提高全体师生对心理健康重要性的认识；

- 构建起一套完整且高效的校园心理健康支持网络；

- 显著降低因心理压力引发的各类突发事件发生率；

- 助力每一位学生成为自信阳光的新时代少年。

总之，《2019年心理健康教育工作计划》旨在从多个维度入手，全方位地推动我校心理健康教育事业向前发展。让我们携手共进，在这片充满希望的土地上播撒更多爱与关怀的种子吧！

这篇计划书力求语言简洁明了，结构清晰合理，并且融入了一些实际操作性较强的建议，希望能满足您的需求。如果需要进一步调整或补充，请随时告知！